PROYECTO-SALUD INTEGRAL I MAT

PROYECTOS TRANSVERSAL SEGUNDA EVALUACION
EQUIPOS DE 5 PERSONAS POR NUMERO DE LISTA
FECHA DE INICIO   1 DE NOV 2017- FECHA DE TERMINO 22 DE NOV 2017

MATERIALES A UTILIZAR

* HOJAS  DE COLORES  Y BLANCAS CARTA
* MARCADORES, COLORES
* IMAGENES  A COLOR IMPRESAS O RECORTES  DE CADA UNO DE LOS ALIMENTOS PARA CADA VITAMINA, MINERAL, PROTEINA, CARBOHIDRATO.
* PAPEL AMERICA, CARTULINAS, CRAFT QUE SERVIRA PARA ARMAR EL ALBUM.

TODOS LOS MATERIALES  QUE REQUIERAN COMO PARTE DE LA CREATIVIDAD, PRESENTACION DEL PROYECTO.

INFORMACION REQUERIDA POR EQUIPO:
1.- CONSULTA LA SIG PAG DONDE ENCONTRARAS INFORMACION PARA LA ELABORACION DEL  ALBUM.

NOTA TODA LA INFORMACION  IMPRESA

 https://www.zonadiet.com/nutricion/vitaminas.htm


A) VITAMINAS LIPOSOLUBLES (4)
B) VITAMINAS  HIDROSOLUBLES ( 9)
C) ACIDOS CONSIDERADOS VITAMINAS ( 8)
D) SALES O MINERALES (MACROMINERALES, MICROMINERALES (14)
E)  ELEMENTOS INORGANICOS QUE INTERVIENEN  EN LA NUTRICION (2)
TOTAL 37 ELEMENTOS A TRABAJAR PARA EL PROYECTO.

SOCIEDAD DE LA COMUNICACION Y DEL CONOCIMIENTO 2017

MATERIAL PARA TRABAJAR EL LUNES POR EQUIPOS DE 3 O 4 PERSONAS
IMPRIMIR MATERIAL Y  PRESENTAR HOJAS BLANCAS.

https://es.scribd.com/doc/206706348/Sociedad-de-la-informacion-y-Conocimiento

SUERTE CHICOS

MATERIAL COMUNICACION Y SOCIEDAD- 2017

PROYECTO PRIMER EVALUACION  2017    CON UN  VALOR DE 40%
TEMA A DESARROLLAR

                LA COMUNICACION ASERTIVA Y SU RELACION CON LA CONDUCTA                 ASERTIVA,  INTELIGENCIA EMOCIONAL Y PSICOLOGIAORGANIZACIONAL.(FILOSOFIA IRRACIONAL -RACIONAL)

SE TRABAJARA  POR  EQUIPOS DE TRES PERSONAS.

PRODUCTO  FINAL  A PRESENTAR  ORGANIZADOR GRAFICO  

A) ESPINA DE PESCADO

B) DIAGRAMA DE VEN

EN PAPEL BOND  BLANCO O DE CUADRICULA.

INSTRUCCIONES:

1.- REVISAR  CADA UNO DE LAS SIGUIENTES SUGERENCIAS

2.- SACAR IDEAS PRICIPALES  DE CADA UNA DE ELLAS A MANO    EN HOJAS BLANCAS ANOTANDO LA PA G. WEB CONSULTADA.   PRESENTAR  PARA EL DIA 15 DE SEPTIEMBRE PARA  ELABORAR AMBOS ORGANIZADORES GRAFICOS. 

PAG  PARA CONSULTAR:

COMUNICACION ASERTIVA COMO HABILIDAD SOCIAL

https://www.google.com.mx/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&ved=0ahUKEwi44cX-9JvWAhVC6Z8KHcMPCEwQFggnMAA&url=http%3A%2F%2Fwww.insht.es%2FInshtWeb%2FContenidos%2FDocumentacion%2FFichasTecnicas%2FNTP%2FFicheros%2F601a700%2Fntp_667.pdf&usg=AFQjCNG6pvFV_hpF3q1ZaqDYLGFVxd3ncQ

COMUNICACION ASERTIVA FINAL

https://www.google.com.mx/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=2&ved=0ahUKEwi44cX-9JvWAhVC6Z8KHcMPCEwQFggvMAE&url=http%3A%2F%2Fcapacitacionydesarrollo.stps.gob.mx%3A140%2FGuias_de%2520_capacidades%2FCOMUNICACI%25C3%2593N%2520ASERTIVA%2520FINAL.pdf&usg=AFQjCNEQqIYTMRD7jbj2HjnVNhB191dU1w

 COMUNICACION ASERTIVA -PSCIOLOGIA  ORGANIZACIONAL

https://www.google.com.mx/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=7&ved=0ahUKEwi44cX-9JvWAhVC6Z8KHcMPCEwQFghNMAY&url=http%3A%2F%2Feoepsabi.educa.aragon.es%2Fdescargas%2FG_Recursos_orientacion%2Fg_5_habilidades_sociales%2Fg_5.3.hhss_asertivas%2F1.6.Comunicacion%2520asertiva.pdf&usg=AFQjCNET-NnWp9za73JHMpXHe4OKS6zpuQ

LA INTELIGENCIA EMOCIONAL, LA SERTIVIDAD Y OTRAS HABILIDADES SOCIALES.

https://www.google.com.mx/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=10&ved=0ahUKEwi44cX-9JvWAhVC6Z8KHcMPCEwQFghhMAk&url=https%3A%2F%2Fwww.gitanos.org%2Fpublicaciones%2Fguiapromocionmujeres%2Fpdf%2F05.pdf&usg=AFQjCNFNXNGYl-zaaMnDJc8x2Aai1vHd8A

COMUNICACION Y ASERTIVIDAD

https://www.google.com.mx/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=3&ved=0ahUKEwi44cX-9JvWAhVC6Z8KHcMPCEwQFgg1MAI&url=http%3A%2F%2Fplatea.pntic.mec.es%2F~jolall1%2Fsmart%2FAsertividad.pdf&usg=AFQjCNEw_5cwM2XYUrCZZr6WqoQR_hWYEw

AUTOESTIMA Y ASERTIVIDAD -instituto del evenjecimiento

 Revisar  las ideas centrales de cada modulo ya vienen  en resumen.

https://www.google.com.mx/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=3&ved=0ahUKEwijuOCogJzWAhWrilQKHUIQDk0QFggyMAI&url=http%3A%2F%2Fwww.institutodelenvejecimiento.cl%2Fwp-content%2Fuploads%2F2016%2F01%2F02_Autoestima_y_Asertividad_2004.pdf&usg=AFQjCNGMWAsamF0c9v--z5kC-Q8LOf_mGA

A TRABAJAR CHICOS.

PROYECTO SALUD INTEGRAL DEL ADOLESCENTE I 2017

MATERIA: SALUD INTEGRAL DEL ADOLESCENTE I    GRUPO 1-2 MAT  PROFRA BEATRIZ GLEZ GARCIA

Proyecto individual  a realizar “ tríptico”   de manera grupal se armara proyecto “ campaña de prevención y promoción de la salud”

VALOR DEL TRABAJO: 30%    FECHA DE ENTREGA: 13 DE SEPTIEMBRE 2017

INSTRUCCIONES:

PASO 1.-REVISA LA INFORMACION PARA ELABORAR UN TRIPTICO.

En la carátula:
* Logo o insignia
* Titular atractivo.
* Imagen de portada (centro óptico).
* Frase llamativa o epígrafe.

b) En el interior
1.-¿Para quién va dirigido?

2.-¿Qué debo hacer para llamar la atención?

3.-¿Qué mensaje quiero transmitir?

4.-como puedo dar a conocer mi mensaje?

* Conforme se va desplegando, se va difundiendo información en orden secuencial de modo que vaya creciendo el interés del lector. Por tanto, los artículos deben ser claros, concisos, relevantes, atractivos y sin errores ortográficos y gramaticales. Debes tener presente la coherencia (lógica del texto) y la cohesión (uso de conectores por ejemplo).
Las fotografías o gráficos deben ser llamativos o impactantes.

* Utiliza epígrafes para resaltar una idea (los epígrafes son resúmenes entrecomillados que se suelen colocar en el interior del texto y sirve además para separar un párrafo de otro.

 Recuerda que con la informacion debes responder las siguientes preguntas:

c) En la contraportada puedes incluir una síntesis o recomendaciones finales. Asimismo, van los créditos, agradecimientos y algunas direcciones electrónicas.

d) En el diseño

* Debe considerarse el contraste y armonía de colores
* Equilibrio en el espaciado. Sus elementos deben estar bien distribuidos, con sangría, líneas de separación, márgenes adecuados.
* Utiliza letra capital, viñetas, epígrafes, imágenes, cuadros, filetes, sombras y otros elementos creativos.
* La tipografía debe ser adecuada. Para los títulos, subtítulos y epígrafes , Recuerda, el tipo de letra utilizado deber permitir una lectura ágil.

sugerencia para revisar  el dieño del triptico

http://es.wikihow.com/elaborar-un-folleto

PASO 2:  UBICA  TU NUMERO DE LISTA Y UBICA EL TEMA QUE TE CORRESPONDE.

LIBRO NUM 1: LA SALUD Y LA SEGURIDAD  EN EL TRABAJO

 (INTTRODUCCION A LA SALUD Y LA SEGURIDAD LABORALES)

http://training.itcilo.it/actrav_cdrom2/es/osh/body/bmain.htm

LIBRO NUM 2: TITULADO “LA SALUD Y LA SEGURIDAD EN EL TRABAJO

(EL CUERPO Y EL TRABAJO)

http://training.itcilo.it/actrav_cdrom2/es/osh/body/bmain.htm

LOS QUE NO CUENTAN CON LIBRO  1 Y 2 PUEDEN INVESTIGAR LIBREMENTE EN INTERNET- INFORMACION ( GOOGLE)

PARA LOS QUE LES TOCA TRABAJAR  TEMATICA SOBRE AGENTES QUIMICOS Y TOXICOS

http://www.istas.net/web/index.asp?idpagina=3443

PARA LOS TIPOS DE ENFERMEDADES DE  TRANSMSION  SEXUAL
https://hablemosdesexo.com/sexualidad/enfermedades-de-transmision-sexual

PARA  TRABAJAR EL TEMA SOBRE PRINCIPALES PROBLEMAS ACTUALES DE LA ADOLESCENCIA

http://www.fmmeducacion.com.ar/Alumnos/problemasadolescencia.htm

MATERIALES A  UTLIZAR PARA ELABORAR SU TRIPTICO   TAMAÑO CARTULINA

 * CARTULINAS DE COLORES

* IMAGENES IMPRESA A COLOR

* INFORMACION BASICA SOLICITADA  A COMPUTADORA

1.- AMARO GONZALEZ	.1-¿Qué tipos de riesgos existen en el lugar de trabajo/casa? *riesgo quimico,físico,biológico.psicologico, la no aplicación de la ergonomía.   Libro 1
2.-ANGELES VALDIVIA	2.-VIas de entrada ¿Cómo penetran los agentes peligrosos en el organismo? A) la inhalación *sistema respiratorio *¿pueden las partículas pasar por encima de estos mecanismos? *¿se ´pueden inhalar también otras formas de productos químicos? *¿Cómo saber si esta expuesta a riesgos respiratorios en el trabajo? *puntos a recordar  Libro 1
3.-ATIENZO IBARRA	3.-Vias de entrada B) absorción * protege la piel contra peligros laborales *tipos de riesgos que pueden producir enfermedades y lesiones en la piel *químicos que pueden dañar la piel     Libro 1
4.-BARRETO CHAVARRIA	4.- .-Vias de entrada B) absorción *lesiones de piel que son  riesgo físico *riesgos biológicos           Libro 1
5.-BAUTISTA SOLIS	5-vias de entrada c) la ingestión *como se ingieren los agentes peligrosos *como puede el organismo eliminar los agentes peligrosos ingeridos? *puntos a recordar       Libro 1
6.-CAMACHO CAMPOS	6.-los efectos de sustancias toxicas *a) locales (pulmón, piel, gastrointestinal) b) sistémicos ( sistema nervioso, circulatorio, hígado, riñones y vesicula)      libro 1
7.-CERVANTES VAZQUEZ	7.-los efectos de  sustancias toxicas c) efectos agudos d) efectos crónicos *que hay que recordar   Libro1
8.-CID CANO	8.-Apartado de ejercicios a) ilustración 1,2,3 y contestar las preguntas respectivamente. en base  a la informacion de la misma pag.   Libro 1
9.-CORDOBA SEGUNDO	.9- Apartado de ejercicios b) ilustraciones 4,5,6 y contestar las preguntas respectivamente en base  a la informacion de la misma pag.  Libro 1
10.-CRUZ CRUZ	10.-* en que consiste la salud y la seguridad laboral *las malas condiciones de trabajo influyen en la salud y la seguridad del trabajador *porque es importante la salud y la seguridad laboral *puntos a recordar     Libro2
11.-CRUZ LOPEZ	11.- Principales enfermedades laborales *asbestosis, silicosis, saturnismo, perdida de audición.  Libro 2
12.-CRUZ VARGAS	12.-principales enfermedades laborales *cardiaca, sistema osteomuscular, alergias, trastornos como  estrés, tensión etc) Libro2
13.-DE JESUS ANTONIO	13.-tipo de riesgos en el trabajo/casa *químicos,físicos, biológicos, psicológicos, ergonomía *puntos a recordar     Libro2
14.-DE JESUS HERNANDEZ	14.-funciones  del  delegado o responsable de la salud y  la seguridad Libro2
15.- ESCOBAR LOPEZ	15.-explica los riesgos que se pueden enfrentar el * soldador, mecanico, trabajador portuario, trabajador textil, conductor de tractor.   Libro2
16.-ESPINOZA LOPEZ	16.- .-explica los riesgos que se pueden enfrentar el *jornalero agrícola, obrero, empleado de oficina, trabajador de construcción, minero. Libro 2
17.-ESTUDILLO BERNABE	17.-los peligros de los productos químicos y su símbolo  acompañado de  ejemplos *explosivos, comburentes, inflamables, extremadamente inflamables.
18.-FELIX SANCHEZ	18.- los peligros de los productos químicos y su símbolo  acompañado de  ejemplos *corrosivos, irritantes, nocivos, sensibilizaste.
19.-FUENTES ROMERO	19.- los peligros de los productos químicos y su símbolo  acompañado de  ejemplos*toxicos, muy  toxicos,  carcinogénicos, mutagenicos, toxicos para reproducción, peligrosos para el medio ambiente.
20.-GARCIA SANTIAGO	20.efectos sobre el medio ambiente*ecotoxicas, contaminantes de agua, contaminantes atmosféricos, persistentes, bioacumulativos.
21.-GERONIMO MOTA	21.- órganos  afectados por toxicos * sistema cardiovascular y sangre *piel
22.-GOMEZ ESTRADA	22.- órganos  afectados por toxicos * sistema cardiovascular y sangre *Sistema inmunitario *riñones
23.-GONZALEZ CANO	23.- órganos  afectados por toxicos *sistema respiratorio *sistema endocrino
24.-GONZALEZ GARCIA	24.- órganos  afectados por toxicos *sistema nervioso *sistema reproductivo.
25.-GONZALEZ LOPEZ	25.- Riesgos para la maternidad y la lactancia *metales, medicamentos etc.
26.-GONZALEZ OSNAYA	26.-vias de transmisión de agentes biológicos *agua, aire,suelo,animales domesticos, materias primas. *mecanismos de trasmisión* actividades expuestas a contaminantes biológicos
27.-GONZALEZ TOVAR	27.- que es la salud      * promoción y prevención de la salud
28.-GUTIERREZ SANCHEZ	28.- tipos de salud y sus habitos     *física, mental, social
29.-HERNANDEZ ALCANTARA	29.- tipos de salud y sus habitos     *del individuo, de la población, del ambiente
30.-HERNANDEZ DE JESUS	30.- ciencias relacionadas con la salud *objetivo, imágenes, como se relaciona con la salud, definición.     *medicina,  genetica
31.-HERNANDEZ FUENTES	31.- ciencias relacionadas con la salud *objetivo, imágenes, como se relaciona con la salud, definición. *pedagogía, psicología, sociología
32.-HERNANDEZ  MARTINEZ	32.- ciencias relacionadas con la salud *objetivo, imágenes,como se relaciona con la salud, definición *microbiolgia, bacteriología
33.-JUAREZ GALICIA	34.- ciencias relacionadas con la salud *objetivo, imágenes,como se relaciona con la salud, definición   * inmunología, parasitología*
34.-LEON ANTONIO	35.-ciencias relacionadas con la salud *objetivo, imágenes,como se relaciona con la salud, definición * biología,  veterinaria. 36.-ciencias relacionadas con la salud *objetivo, imágenes,como se relaciona con la salud, definición *agronomía, demografia
35.-LULE ROSALES	35.- enfoques para la prevención de la salud *que es, como se lleva cabo beneficios, ventajas, desventajas a)colectiva      b)individual
36.-MARTINEZ FUENTES	36.-enfoques para la prevención de la salud *que es, como se lleva cabao, beneficios, ventajas, desventajas c) informativo     d) comunitaria
37.-MARTINEZ MARTINEZ	37.-metodos  anticonceptivos *descripción de cada uno, imagen, efectividad.    * de barrera
38.-MARTINEZ VILLANUEVA	38.-metodos  anticonceptivos *descripción de cada uno, imagen, efectividad. *hormonales
39.-MONTOYA SOLIS	39.-metodos  anticonceptivos *descripción de cada uno, imagen, efectividad. Procedimiento *quirúrgicos
40.-NIETO ANTONIO	40.- metodos  anticonceptivos *descripción de cada uno, imagen, efectividad.      *naturales
41.-NAVA CORONADO	41.- ETS* características, síntomas, tratamiento o medicamentos.     * clamidia
42.-NAVA GARCIA	42.- ETS* características, síntomas, tratamiento o medicamentos.  * ureaplasma urelyticum
43.-OLVERA DE LA LUZ	43.- ETS* características, síntomas, tratamiento o medicamentos. * mycoplasma genitalium
44.-OSNAYA RAMIREZ	44.- ETS* características, síntomas, tratamiento o medicamentos. * uretritis no especifica
45.-PEREA CIPRIANO	45.- ETS* características, síntomas, tratamiento o medicamentos. * verrugas genitales
46.-PEREZ MENDOZA	46.- ETS* características, síntomas, tratamiento o medicamentos.* vaginosis bacteriana
47.-PRIMERO CRUZ	47.- ETS* características, síntomas, tratamiento o medicamentos. * tricomoniasis
48.-REYES RUEDA	48.- ETS* características, síntomas, tratamiento o medicamentos. * trichomonas
49.-RICO HERRERA	49.- ETS* características, síntomas, tratamiento o medicamentos. * gonorrea
50.-RINCON VEGA	50.- ETS* características, síntomas, tratamiento o medicamentos. * sifilis
51.- ROSAS GARCIA	51.- ETS* características, síntomas, tratamiento o medicamentos. * SIDA
52.-RUIZ MENDOZA	52.- ETS* características, síntomas, tratamiento o medicamentos. * herpes genital
53.-SALAS GUADALUPE	53.- ETS* características, síntomas, tratamiento o medicamentos. * hepatitis c
54.-SANTIAGO SANCHEZ	54.-princpales causas de muerte en  adolescentes a) depresión, baja autoestima, suicidio *características, síntomas,  recomendaciones
55.-SOHLE CID DEL PRADO	55.- principales causas de muerte en adolescente *accidentes , peleas o riñas, cambios de humor
56.-TORRES CRUZ	56.- niveles de prevención  *explicación, ejemplos, imágenes.
57.-ZARIÑAN PAREDES	57.- periodos de la enfermedad   *explicar cada uno, ejemplos, imágenes.

 DUDAS Y CALARACIONES  EN LA SEMANA ANTES DE LA FECHA DE ENTREGA.