CUADERNILLO DE PREGUNTAS PARA EL EXAMEN DE GESTION DEL CONOCIMIENTO

CONTESTAR EL SIGUIENTE CUADERNILLO Y ENTREGAR EL DIA  DEL EXAMEN COMO DERECHO A EXAMEN Y PARTE DE LA CALIFIFCACION.

MATERIA: GESTION DEL CONOCIMIENTO      FECHA__________       GRUPO__________      GRADO________
PROFESORA: GONZÁLEZ GARCÍA MA. BEATRIZ
ELABORADO POR: GONZÁLEZ GARCÍA MA. BEATRIZ
NOMBRE DEL ALUMNO(A):__________________________________________________________
I.-INSTRUCCIONES: CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS SEGÚN SEA EL CASO
1.-PROCESO DE  FORMULACION DE PREGUNTAS LAS CUALES ORIENTAN  Y CONTRIBUYE A LA ELABORACION DE INFORMACIÓN.
A)GESTION    B)CONOCIMIENTO    C)APRENDIZAJE    D)PENSAMIENTO                      (            )
2.-CONSISTE EN ENFOCAR NUESTRA ENERGIA PSIQUICA EN UN SENTIDO DETERMINADO
A)ATENCION    B)PERCEPCION    C)APRENDIZAJE    D)PENSAMIENTO                      (            )
3.-ES LA ACTIVIDAD MENTAL POR MEDIO DEL CUAL EL CONOCIMIENTO SEGÚN EL CONTENIDO DEBE ESTAR JUNTO O SEPARADO SEGÚN CARACTERISTICAS PARTICULARES.
A)APRENDIZAJE    B)PENSAMIENTO    C)RAZONAMIENTO    D)ORDENACION DE INF.          (            )
4.-TIPO DE CONOCIMIENTO QUE SE DESARROLLA POR EL PROCESO DE SOCIALIZACION (DE PERSONA A PERSONA)
A)CONOCIMIENTO TACITO    B)CONOCIMIENTO EXPLICITO    C)CONOCIMIENTO TACITO A TACITO    D)CONOCIMIENTO               (            )
 EXPLICITO A EXPLICITO
5.-TIPO DE CONOCIMIENTO  QUE ES LA COMBINACIÓN DE DIFERENTES  FUENTES DOCUMENTALES AL MISMO TIEMPO.
A)CONOCIMIENTO TACITO    B)CONOCIMIENTO EXPLICITO    C)CONOCIMIENTO TACITO A TACITO    D)CONOCIMIENTO               (            )
EXPLICITO A EXPLICITO
6.- NOMBRE DEL PROCESO DE ADQUISICIÓN DEL CONOCIMIENTO QUE SE ENCARGA DE ANALIZAR, SINTETIZAR Y DE RAZONAR LA INFORMACIÓN.
A)COMPRENSION    B)ENTRADA    C)ELABORACION    D) SALIDA                                 (            )
7.- OBSERVACIÓN   DONDE EL INVESTIGADOR  NO  SE ENCUENTRA INVOLUCRADO DIRECTAMENTE AL FENOMENO.
A)OBS. PARTICIPANTE    B)OBS. INDIVIDUAL    C)OBS.  DE LABORATORIO    D) OBS. NO
PARTICIPANTE                 (            )
8.-SE LE CONOCE COMO LAS ACTIVIDADES UTILES PARA COMPARTIR, DESARROLLAR Y ADMINISTRAR LO CONOCIMIENTOS QUE POSEE UNA ORGANIZACIÓN  Y LOS INDIVIDUOS.
A)GESTION    B)CONOCIMIENTO    C)APRENDIZAJE    D)PENSAMIENTO                      (            )
9.-NOMBRE DEL PROCESO DENOMINADO ENTRADA DE INFORMACIÓN  POR ALGUNO DE LOS 5 SENTIDOS
A)GESTION    B) PERCEPCION    C)APRENDIZAJE    D)PENSAMIENTO                    (            )
10.-ES EL ENCARGADO DEL FILTRADO DE INFORMACIÓN, ELABORACION Y SALIDA DE LA MISMA.
A)ATENCION    B)PROCESO COGNITIVO    C)APRENDIZAJE    D)PENSAMIENTO                   (            )
11.-TIPO DE CONOCIMIENTO QUE SE BASA EN DIVERSAS  FUENTES DOCUMENTALES.
A)CONOCIMIENTO TACITO    B)CONOCIMIENTO EXPLICITO    C)CONOCIMIENTO TACITO A TACITO    D)CONOCIMIENTO        (            )
 EXPLICITO A EXPLICITO
12.-TIPO DE CONOCIMIENTO QUE SE  CONSTRUYE  CON LAS VIVENCIAS, CREENCIAS Y VALORES.
A)CONOCIMIENTO TACITO    B)CONOCIMIENTO EXPLICITO    C)CONOCIMIENTO TACITO A TACITO    D)CONOCIMIENTO             (            )
 EXPLICITO A EXPLICITO
13.- NOMBRE DEL PROCESO DE ADQUISICIÓN DEL CONOCIMIENTO QUE CONSISTE EN RECOGER DATOS POR MEDIO DE LAS SENSACIONES, ATENCIÓN Y MEMORIA
A)COMPRENSION    B)ENTRADA    C)ELABORACION    D) SALIDA                              (            )
14.- NOMBRE DEL PROCESO DE ADQUISICIÓN DEL CONOCIMIENTO QUE SIRVE PARA GENERAR UNA COMUNICACIÓN EFECTIVA, SOLUCIONAR PROBLEMAS Y GENERAR UN PENSAMIENTO CRITICO.
A)COMPRENSION    B)ENTRADA    C)ELABORACION    D) SALIDA                              (            )
15.- OBSERVACIÓN DONDE EL INVESTIGADOR SE ENCUENTRA INVOLUCRADO EN EL FENOMENO, CONVIVE MAYOR PARTE DEL TIEMPO.
A)OBS. PARTICIPANTE    B)OBS. INDIVIDUAL    C)OBS.  DE LABORATORIO    D) OBS. NO
PARTICIPANTE                (            )
16.-PREGUNTAS QUE SE CONOCEN POR SER MOTORES DE INFORMACIÓN
A)ABIERTAS    B) CERRADAS    C)MIXTAS    D)MÚLTIPLES    (        )               
17.- PREGUNTAS QUE SE LE CONOCEN COMO MOTORES DE CONOCIMIENTO
A)ABIERTAS    B) CERRADAS    C)MIXTAS    D)MÚLTIPLES    (        )
18.-PREGUNTAS QUE SIRVEN PARA EXPLICAR PROCEDIMIENTOS Y AYUDA A RESPONDER A LA INTERROGANTE ¿Cómo?
A) SUSTANTIVAS    B)PROCEDIMENTALES    C) ABIERTAS    D)CERRADAS    (        )                   
19.-TIPO DE PREGUNTA CUYA RESPUESTA SE UTILIZAN SI Y NO
A)UNIPOLARES    B) MÚLTIPLES    C)BIPOLARES    D)DICOTOMICAS    (        )
20-TIPO DE PREGUNTA QUE SE REFIERE A DEFINICIONES, CARACTERÍSTICAS Y RESPONDE A LAS INTERROGANTES ¿Qué? ¿Cuál? ¿Por qué?
A) SUSTANTIVAS    B)PROCEDIMENTALES    C) ABIERTAS    D)CERRADAS    (        )
21.-TIPO DE PREGUNTA DONDE UNA RESPUESTA EXCLUYE A LA OTRA.
A)MÚLTIPLES    B)BIPOLARES    C)UNIPOLARES    D)DICOTOMICAS    (        )
22.-NOMBRE QUE RECIBE LAS PREGUNTAS DONDE SE DAN DE 4 A 5 RESPUESTAS Y SOLO SE ELIGE UNA.
A)BIPOLARES    B)MÚLTIPLES    C)UNIPOLARES    D) DICOTOMICAS    (        )
23.-PREGUNTA QUE ADMITE 2 RESPUESTAS POSIBLES
A)MÚLTIPLES    B)BIPOLARES    C)UNIPOLARES    D)DICOTOMICAS    (        )                   
24.-CONSISTE EN LA EXPLICACIÓN SISTEMÁTICA A PARTIR DE LA OBSERVACIÓN
A)TEORÍA        B)PARADIGMAS    C)ESPECULACIONES    D)HIPÓTESIS    (        )           

25.-DOMINIO    GRUPO Y SIGNIFICADO
A.-TV   
B-NAME  
C.-MX   
D-MUSEUM   
E-TRAVEL   

* ORDENA LAS PALABRAS DE MODO QUE FORMEN ORACIONES COHERENTES, CONTESTANDO EN LA HOJA DE RESPUESTA.
26.- SE BIBLIOTECA FUE LA JUAN A.
27.- HERMANA MI LIBROS  MUCHOS TIENE.
28.-LA ACEITE SIEMPRE COMO VERDAD ENCIMA ES EL QUEDA QUE.
29.-ESCARMENTADOS AVISADOS LOS NACEN DE LOS.
30.- CORAZÓN OJOS QUE NO  SIENTE VEN  QUE NO.

* COMPLETA LAS SIGUIENTES ANALOGÍAS SEGÚN SEA EL CASO.
31.-TRISTE ES A CONTENTO COMO LLOROSO  ES A………
A) FELIZ    B) SONRIENTE    C) INFELIZ    D) DISGUSTADO                      
32.-1 ES A 9 COMO PRIMERO ES A……..
A) INICIO    B) NUMERO    C) LETRA    D) NOVENO                      
33.-SEGADORA ES A TRIGO COMO TIJERAS ES A…….
A) UTENSILIO    B) HERRAMIENTA    C) TELA    D) CORTE                      
34.-PERRO ES A CARNÍVORO COMO CABALLO ES A…..
A) HERBÍVORO    B) MAMÍFERO    C) ANIMAL    D) CUADRÚPEDO                      
35.-CORAZÓN ES A APARATO CIRCULATORIO COMO ESTOMAGO ES A…..
A) CUERPO HUMANO    B) APARATO RESPIRATORIO    C) APARATO DIGESTIVO    D) DIGESTIÓN                       
               
BIBLIOGRAFIA COMO  APOYO:
GESTION DEL CONOCIMIENTO  EDITORIAL  CHICOME
GESTION DEL CONOCIMIENTO  EDITORIAL PATRIA

CUADERNILLO DE PREGUNTAS DE PSICOLOGIA

CONTESTAR EL SIGUIENTE CUADERNILLO  DE PREGUNTAS COMO DERECHO A EXAMEN Y COMO PARTE DE CALIFICACION .

CUADERNILLO DE PREGUNTAS
MATERIA: PSICOLOGÍA GRADO___________ GRUPO______ TURNO ________
PROFESORA: GONZÁLEZ GARCÍA MA. BEATRIZ
ELABORADO POR: PROF.ª GONZÁLEZ GARCÍA MA. BEATRIZ
NOMBRE DEL ALUMNO(A):__________________________________________________________

INSTRUCCIONES: MARCA LA OPCIÓN QUE CONSIDERES CORRECTA
1.-SIGNIFICADO ETIMOLÓGICO DE PSIQUE
A) MENTE O ALMA    B) TRATADO    C) CONDUCTA    D)ESTUDIO
2.-ES EL OBJETO DE ESTUDIO DE LA PSICOLOGÍA
A) LA SALUD MENTAL    B) LA PERSONALIDAD    C) LA MOTIVACIÓN    D) LA CONDUCTA
3.-FILOSOFO GRIEGO QUE ENSEÑA A SUS DISCÍPULOS A CONOCERSE A SI MISMO
A) PLATÓN    B) ARISTÓTELES    C) SÓCRATES    D) DESCARTES
4.-PERSONAJE QUE CONSIDERO EL ALMA Y LA MATERIA COMO UNA SOLA ENTIDAD
A) PLATÓN    B) ARISTÓTELES    C) SÓCRATES    D) DESCARTES
5.-ES EL FILOSOFO INGLES PLANTEO QUE EL ESPÍRITU P CONTROLA LAS SENSACIONES Y PERCEPCIÓN
A) DESCARTES    B) LOCKE    C) PAVLOV    D) SAN JUAN
6.-FILOSOFO DE LA ANTIGUA GRECIA CONSIDERADO PADRE DE LA PSICOLOGÍA
A) PLATÓN    B) ARISTÓTELES    C) SÓCRATES    D) DESCARTES
7.-FILOSOFO CONSIDERADO PADRE DE LA PSICOLOGÍA CUANTITATIVA MODERNA O EXPERIMENTAL
A) FECHNER    B) ARISTÓTELES    C) SÓCRATES    D) DESCARTES
8.-FILOSOFO BRITÁNICO QUE SE INTERESO POR LA NATURALEZA Y LA MENTE LA CONSIDERA UNA TABULA RAZA.
A) PLATÓN    B) JOHN LOCKE    C) SÓCRATES    D) DESCARTES
9.-PSICOLOGÍA QUE ESTUDIA CONFLICTOS PERSONALES, FAMILIARES ASI COMO ALGUNOS TRASTORNOS DE ANIMO.
A) CLÍNICA    B) EXPERIMENTAL    C) EDUCATIVA    D) FISIOLÓGICA
10.-PSICOLOGÍA QUE GIRA ENTORNO AL FUNCIONAMIENTO DEL CEREBRO Y DEL SISTEMA NERVIOSO.
A) FISIOLÓGICA    B) EXPERIMENTAL    C) EDUCATIVA    D)CLÍNICA
11.-PSICOLOGÍA ENCARGADA DE ESTUDIAR TRASTORNOS DE SUEÑO, COMPORTAMIENTO ANIMAL, ADICCIONES Y CONDUCTAS INDESEADAS.
A) PS. DEL DESARROLLO    B) EXPERIMENTAL    C) EDUCATIVA    D) FISIOLÓGICA
12.-PSICOLOGÍA QUE SU LABOR SE REALIZA EN ESCUELAS CON ASESORAS A LOS ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA.
A) SOCIAL    B) PS. DEL DESARROLLO    C) EDUCATIVA    D) INDUSTRIAL
13.-PSICOLOGÍA QUE SE ENCARGA DEL ESTUDIO DE LAS ETAPAS DE LA VIDA DESDE NACIMIENTO HASTA LA MUERTE.
A) CLÍNICA    B) PS. DEL DESARROLLO    C) EDUCATIVA    D) FISIOLÓGICA
14.-PSICOLOGÍA QUE SE ENCARGA DE ANALIZAR LA INFLUENCIA DEL GRUPO SOCIAL Y CULTURAL
A) SOCIAL    B) PS. DEL DESARROLLO    C) EDUCATIVA    D) INDUSTRIAL
15I.- PSICOLOGÍA QUE SIRVE PARA DESARROLLAR PROGRAMAS DE CAPACITACIÓN, RECLUTAMIENTO DE PERSONAL PARA EL RENDIMIENTO DE LA EMPRESA.
A) SOCIAL    B) PS. DEL DESARROLLO    C) EDUCATIVA    D) INDUSTRIAL
16.- ES CONSIDERADO EL FUNDADOR DEL ESTRUCTURALISMO Y CREA EL PRIMER LABORATORIO DE PSICOLOGÍA
A) JAMES    B) FREUD    C) WUNDT    D) WATSON
17.- ES CONOCIDO COMO EL PADRE DEL FUNCIONALISMO
A) JAMES    B) FREUD    C) WUNDT    D) WATSON
18.-CORRIENTE PSICOLÓGICA CUYO OBJETIVO ES ESTUDIAR LOS CONTENIDOS DE LA CONCIENCIA –
ESTRUCTURA DE LA MENTE.
A) FUNCIONALISMO    B) CONDUCTISMO    C) ESTRUCTURALISMO    D) GESTALT
19.- CORRIENTE CUYO OBJETO DE ESTUDIO SON LAS ACTIVIDADES MENTALES – EL PARA QUE DE LA MENTE DESDE EL PUNTO DE VISTA FUNCIONAL.
A) CONDUCTISMO    B) FUNCIONALISMO    C) ESTRUCTURALISMO    D) GESTALT
20.-CORRIENTE CONOCIDA COMO LA PSICOLOGÍA DEL ESTIMULO- RESPUESTA
A) FUNCIONALISMO    B) CONDUCTISMO    C) ESTRUCTURALISMO    D) GESTALT
21.-PALABRA ALEMANA CUYO SIGNIFICADO MAS PRÓXIMO ES “ FORMA Y CONFIGURACIÓN”.
A) FUNCIONALISMO    B) CONDUCTISMO    C) ESTRUCTURALISMO    D) GESTALT
22.-LA APLICACIÓN DE ESTE MÉTODO LE DA UN CARÁCTER CIENTÍFICO A LA PSICOLOGÍA
A) MÉTODO CIENTÍFICO    B) OBSERVACIÓN    C) HISTORIA    D) MÉTODO HIPOTÉTICO
23.-MÉTODO QUE BUSCA EL CONTROLAR LA CONDUCTA Y PROPONE TEORÍAS Y LEYES.
A) MÉTODO DEL PSICOANÁLISIS    B) MÉTODO DEDUCTIVO    C) MÉTODO ETNOGRÁFICO    D) MÉTODO EXPERIMENTAL
23.-MÉTODO QUE SE ENCARGA DE INVESTIGAR EL INCONSCIENTE A TRAVÉS DE LA INTROSPECCIÓN E INTERPRETACIÓN DE LOS SUEÑOS.
A) MÉTODO DEL PSICOANÁLISIS    B) MÉTODO DEDUCTIVO    C) MÉTODO ETNOGRÁFICO    D) MÉTODO EXPERIMENTAL
24.-MÉTODO QUE SE ENCARGA DE LA EXPLORACIÓN DE LA REALIDAD DE UNA COMUNIDAD ESPECIFICA.
A) MÉTODO DEL PSICOANÁLISIS    B) MÉTODO DEDUCTIVO    C) MÉTODO ETNOGRÁFICO    D) MÉTODO EXPERIMENTAL
25.-PROCESO PSICOLÓGICO QUE ES EL RESULTADO DE LA ACCIÓN DIRECTA DE LOS OBJETOS SOBRE LOS ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS.
A) ATENCIÓN    B) PERCEPCIÓN    C) APRENDIZAJE    D) MEMORIA.
26.-ACTIVIDAD MENTAL POR MEDIO DE LA CUAL EL CONOCIMIENTO, HABILIDADES, ACTITUDES SON ADQUIRIDAS ORIGINANDO LA MODIFICACIÓN DE LA CONDUCTA.
A) ATENCIÓN    B) PERCEPCIÓN    C) APRENDIZAJE    D) MEMORIA.
27.- CONSISTE EN ENFOCAR NUESTRA ENERGÍA PSÍQUICA EN UN SENTIDO DETERMINADO.
A) ATENCIÓN    B) PERCEPCIÓN    C) APRENDIZAJE    D) MEMORIA.
28.- ES EL PROCESO DE RECORDAR, REGISTRAR, ALMACENAR Y RECUPERAR INFORMACIÓN
A) PENSAMIENTO    B) PERCEPCIÓN    C) APRENDIZAJE    D) MEMORIA.
29.-CONJUNTO DE REPRESENTACIONES MENTALES MEDIANTE UN PROCESO PSICOLÓGICO QUE REALIZA HOMBRE- SUJETO PENSANTE.
A) PENSAMIENTO    B) LENGUAJE    C) APRENDIZAJE    D) MOTIVACIÓN
30.-CONJUNTO DE FACTORES QUE DIRIGEN UNA CONDUCTA PARA LOGRAR OBTENER UNA META.
A) PENSAMIENTO    B) LENGUAJE    C) APRENDIZAJE    D) MOTIVACIÓN
31.-SE LE CONOCE COMO EL MEDIO DE COMUNICACIÓN ATRAVÉS DE SONIDOS, MOVIMIENTOS CORPORALES, ESCRITOS ETC.
A) PENSAMIENTO    B) LENGUAJE    C) APRENDIZAJE    D) MOTIVACIÓN
32.-TIPO DE MOTIVACIÓN O MOTIVO QUE SE RELACIONA CON LA SUPERVIVENCIA FISIOLÓGICA
A) PRIMARIOS    B) SECUNDARIOS    C) INTERNOS    D) EXTERNOS
33.-TIPO DE MOTIVACIÓN O MOTIVO QUE SE REFIERE AL ASPECTO PSICOLÓGICO O SOCIAL, SE ADQUIERE AL INTERACTUAR CON OTROS.
A) PRIMARIOS    B) SECUNDARIOS    C) INTERNOS    D) EXTERNOS
34.-ES EL VALOR QUE SE TIENE CADA UNO Y ES FUNDAMENTAL PARA ALCANZAR EL ÉXITO Y LA PLENITUD.
A) MOTIVACIÓN    B) INTERESES    C) AUTOESTIMA    D) SUEÑOS.
35.-TIPO DE AUTOESTIMA QUE VIVE COMPARTE E INVITA A LA INTEGRIDAD, RECONOCE LIMITACIONES Y DEBILIDADES ASI COMO CAPACIDADES.
A) BAJA    B) ALTA    C) INTERMEDIA    D) EXTERNA
36.-TIPO DE AUTOESTIMA CUYA CARACTERISTICAS SON DESCONFIADAS, SE AISLAN, SIENTEN DEPRESIÓN, SON AGRESIVAS.
A) BAJA    B) ALTA    C) INTERMEDIA    D) EXTERNA
37.-SON REPRESENTANTES DEL CONDUCTISMO
A) PAGET Y BRUNNER    B) MASLOW Y ROGERS    C) JAMES Y DEWEY    D) SKINNER Y PAVLOV
38.-SON REPRESENTANTES DE PSICOANÁLISIS
A) SIGMUND FREUD Y ERICH FROMM    B) MASLOW Y ROGERS    C) JAMES Y DEWEY    D) SKINNER Y PAVLOV
39.-SON REPRESENTANTES DE LA GESTALT
A) PAGET Y BRUNNER    B) KOFFKA Y WERTHEIMER    C) JAMES Y DEWEY    D) SKINNER Y PAVLOV
40.-SON REPRESENTANTES DE LA PSICOLOGÍA EVOLUTIVA O COGNOSCITIVITA
A) PAGET Y BRUNNER    B) MASLOW Y ROGERS    C) JAMES Y DEWEY    D) SKINNER Y PAVLOV
41.- SON REPRESENTANTES DE LA PSICOLOGÍA HUMANISTA
A) PAGET Y BRUNNER    B) MASLOW Y ROGERS    C) JAMES Y DEWEY    D) SKINNER Y PAVLOV
42.-TIPOS DE CONDICIONAMIENTOS CONSIDERADOS EN LA ESCUELA CONDUCTISTA
A) CLASICO Y OPERANTE    B) DIRECTO E INDIRECTO    C) LABORATORIO Y DE CAMPO    D) ESTRUCTURADO Y NO ESTRUCTURADO
43.- CONDICIONAMIENTO QUE CONSISTE EN QUE UN ORGANISMO APRENDA UNA RESPUESTA A PARTIR DE LA PRESENCIA DE UN ESTIMULO.
A) CLÁSICO    B) OPERANTE    C) PSICOANÁLISIS    D) ESTRUCTURADO
44.-CONDICIONAMIENTO QUE CONSISTE EN EMITIR UNA RESPUESTA MEDIANTE UN REFORZADOR SEA POSITIVO O NEGATIVO
A) CLÁSICO    B) OPERANTE    C) PSICOANÁLISIS    D) ESTRUCTURADO
45.-PSICÓLOGO FAMOSO QUE DESARROLLO EL CONDICIONAMIENTO CLÁSICO
A) PIAGET    B) ROGERS    C) PAVLOV    D) SKINNER
46.-PSICÓLOGO QUE DESARROLLO EL CONDICIONAMIENTO OPERANTE
A) PIAGET    B) ROGERS    C) PAVLOV    D) SKINNER
47.-TÉCNICA TERAPÉUTICA QUE TIENE COMO PROPÓSITO DESCUBRIR LOS CONTENIDOS DEL INCONSCIENTE.
A) CLÁSICO    B) OPERANTE    C) PSICOANÁLISIS    D) ESTRUCTURADO
48.-PSICÓLOGO CONSIDERADO PADRE DEL PSICOANÁLISIS
A) SIGMUND FREUD    B) WATSON    C) CARL JUNG    D) ERICK FROMM
49.-SON LOS ELEMENTOS DE LA PERSONALIDAD
A) RAZÓN Y MENTE    B) EDAD Y MADUREZ    C) CONCIENCIA Y PRECONSCIENTE    D) CONCIENTE, INCONSCIENTE Y PRECONSCIENTE
50.-PSICÓLOGO QUE DEFINE LIBIDO COMO ENERGÍA SEXUAL
A) CARL JUNG    B) SIGMUND FREUD    C) PIAGET    D) ABRAHAM MASLOW
51.- ES LA TOTALIDAD DE CUALIDADES PSÍQUICAS HEREDADAS Y ADQUIRIDAS QUE HACE ÚNICO AL INDIVIDUO
A) PERSONALIDAD    B) CARÁCTER    C) TEMPERAMENTO    D) RASGOS
52.- SON FACTORES QUE INTERVIENEN EN EL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD
A) FACTORES AMBIENTALES Y BIOLÓGICOS    B) CONDUCTA Y APRENDIZAJE    C) ESTIMULO Y RESPUESTA    D) IMAGENES Y SENSACIONES
53.-ESTA LIGADO AL ASPECTO BIOLOGICO, CARACTERISTICAS FISICAS Y NO SE PUEDE MODIFICAR
A) PERSONALIDAD    B) CARACTER    C) TEMPERAMENTO    D) RASGOS
54.-ES EL CONJUNTO DE CARACTERISTICAS PSIQUCAS LIGADAS A LA EXPERIENCIA, VIDA SOCIAL, CULTURAL Y SUSCEPTIBLE AL CAMBIO.
A) PERSONALIDAD    B) CARACTER    C) TEMPERAMENTO    D) RASGOS
55.-ES LA SEGUNDA ETAPA 2 A 4 AÑOS DE DESARROLLO DE LA LIBIDO CLASIFICADA POR FREUD
A) GENITAL    B) ORAL    C) FALICA    D) ANAL
56.-ETAPA DE QUE SE PRESENTA DE 5 A 7 AÑOS, EN EL CUAL IDENTIFICA SUS ORGANOS SEXUALES (NIÑOS- NIÑAS), SE PRESENTA COMPLEJO DE EDIPO Y ELECTRA
A) GENITAL    B) ORAL    C) FALICA    D) ANAL
57.-ETAPA QUE ABARCA DE 0 A 2 AÑOS, EL PLACER DEL BEBE ES A TRAVÉS DE LOS LABIOS, LENGUA Y DIENTES.
A) GENITAL    B) ORAL    C) FALICA    D) ANAL
58.-ETAPA QUE SE PRESENTA DE 7 AÑOS HASTA LA PUBERTAD, ETAPA EN LA CUAL RECONOCEN Y CONOCEN EL PROCESO Y FUNCIONAMIENTO DE SUS ÓRGANOS GENITALES
A) GENITAL    B) ORAL    C) FALICA    D) ANAL
59.-PSICOLOGO QUE DESARROLLO LA TEORÍA DEL DESARROLLO COGNOSCITIVO
A) CARL JUNG    B) SIGMUND FREUD    C) PIAGET    D) ABRAHAM MASLOW
60.-ETAPA QUE ABARCA EL PERIODO DE 2 A 7 AÑOS Y SE CARACTERIZA POR EL USO DEL LENGUAJE.
A)OPERACIONES FORMALES    B)OPERACIONES CONCRETAS    C) PREOPERACIONALES    D) SENSORIONOTRIZ
61.-ETAPA DE DESARROLLO QUE ABARCA DE 7 A 12 AÑOS QUE APARECE EL RAZONAMIENTO DE OBJETOS CONCRETOS, CONCEPTOS DE TIEMPO, ESPACIO Y VELOCIDAD
A)OPERACIONES FORMALES    B)OPERACIONES CONCRETAS    C) PREOPERACIONALES    D) SENSORIONOTRIZ
62.-ETAPA DONDE EL ADOLESCENTE LOGRA REALIZAR OPERACIONES MENTALES
A)OPERACIONES FORMALES    B)OPERACIONES CONCRETAS    C) PREOPERACIONALES    D) SENSORIONOTRIZ
63.ETAPA QUE SE PRESENTA DE 0 A 2 AÑOS DE EDAD, LA CONDUCTA DEL NIÑO ES ESENCIALMENTE MOTORA, NO HAY CONCEPTOS.
A)OPERACIONES FORMALES    B)OPERACIONES CONCRETAS    C) PREOPERACIONALES    D) SENSORIONOTRIZ
64.-PSICOLOGO QUE DESARROLLO LA PIRÁMIDES DE NECESIDADES.
A) CARL JUNG    B) SIGMUND FREUD    C) PIAGET    D) ABRAHAM MASLOW
65.-TEORIA DE LA PERSONALIDAD DONDE HACE ÉNFASIS QUE LAS EXPERIENCIAS INFANTILES DETERMINAN LA VIDA ADULTA.
A) T. DE RASGOS    B) CARACTEROLOGIA    C) TIPOLOGIA    D) PSICOANALISIS
66.-TEORIA DE LA PERSONALIDAD QUE REALIZA UNA CLASIFICACIÓN EN BASE A LOS TIPOS DE CARACTERES Y TEMPERAMENTOS.
A) T. DE RASGOS    B) CARACTEROLOGÍA    C) TIPOLOGÍA    D) PSICOANÁLISIS
67.-TEORÍA DE PERSONALIDAD DONDE SE CLASIFICAN A PARTIR DE SUS CARACTERÍSTICAS COMO LA APARIENCIA FÍSICA.
A) T. DE RASGOS    B) CARACTEROLOGIA    C) TIPOLOGIA    D) PSICOANALISIS
68.-TEORIA DE LA PERSONALIDAD DONDE SE CARACTERIZA POR CALIFICAR A ALGUIEN POR MEDIO DE ADJETIVOS.
A) T. DE RASGOS    B) CARACTEROLOGIA    C) TIPOLOGIA    D) PSICOANALISIS
69.-TIPO DE TEMPERAMENTO QUE SE MUESTRAN CON LLANTO, RISA Y ENOJO
A) T. DE RASGOS    B) NO EMOTIVOS    C) TIPOLOGIA    D) EMOTIVOS
70.-TIPO DE TEMPERAMENTOS QUE SE CARACTERIZA POR QUE LAS PERSONAS SE IMPRESIONAN MUY POCO Y SU HUMOR ES PAREJO
A) T. DE RASGOS    B) NO EMOTIVOS    C) TIPOLOGIA    D) EMOTIVOS
71.-APARECE CUANDO UNA PERSONA VIVE UNA SITUACIÓN QUE NO ACEPTA GENERANDO UN DESEQUILIBRIO PERMANENTEMENTE.
A) AUTOESTIMA    B) MOTIVACION    C) NEUROSIS    D) PSICOSIS
72.-ES LA RUPTURA ENTRE EL SUJETO Y LA REALIDAD QUE SE MANIFIESTA CON DELIRIOS, ALUCINACIONES, PENSAMIENTO CONFUSO, LENGUAJE TERGIVERSADO.
A) AUTOESTIMA    B) MOTIVACION    C) NEUROSIS    D) PSICOSIS
73.-TRASTORNO DE ANSIEDAD, FOBIAS, TRASTORNOS DISOCIATIVOS SON EJEMPLO DE
A) AUTOESTIMA    B) MOTIVACION    C) NEUROSIS    D) PSICOSIS
74.-MALES FISIOLOGICOS COMO ALZHEIMER, EPILEPSIA, ESQUIZOFRENIA, TRASTORNO BIPOLAR SON EJEMPLO DE.
A) AUTOESTIMA    B) MOTIVACION    C) NEUROSIS    D) PSICOSIS
75. EDAD QUE ABARCA LA -ETAPA DE LA VIDA LLAMADA PRIMERA INFANCIA
A) DE 12 A 24 MESES    B) DE 24 A 36 MESES    C) 30 A 36 MESES    D) DE 6 A 12 AÑOS
76.- DENTRO DE LA INFANCIA, EN ESTE PERIODO LOS NIÑOS CRECEN MAS RAPIDAMENTE
A) EN LA EDAD ESCOLAR    B) DURANTE LOS 3 PRIMEROS AÑOS    C) DE 12 A 16 AÑOS    D) DE 1° A 12 MESES
77.-PERIODO QUE ABARCA LA NIÑEZ TEMPRANA
A) DE 12 A 24 MESES    B) DE 24 A 36 MESES    C) 30 A 36 MESES    D) DE 6 A 12 AÑOS
78.-EDAD QUE SE PRESENTA LA NIÑEZ INTERMEDIA
A) DE 12 A 24 MESES    B) DE 24 A 36 MESES    C) 30 A 36 MESES    D) DE 6 A 12 AÑOS
79.-ES EL DESEO DE ENAMORAMIENTO QUE SIENTE UN NIÑO POR SU MADRE Y LA RIVALIDAD HACIA SU PADRE
A) COMPLEJO DE ELECTRA    B) COMPLEJO DE EDIPO    C) COMPLEJO DE PERSONALIDAD    D) COMPLEJO DE SUPERIORIDAD
80.-ES EL DESEO DE ENAMORAMIENTO DE LA NIÑA POR EL PADRE Y RIVALIDAD HACIA SU MADRE
A) COMPLEJO DE ELECTRA    B) COMPLEJO DE EDIPO    C) COMPLEJO DE PERSONALIDAD    D) COMPLEJO DE SUPERIORIDAD
81.-ETAPA COMPRENDIDA DE LA JUVENTUD
A) DE 12 A 15 AÑOS    B) 18 A 25 AÑOS    C) 16 A 20 AÑOS    D) 25 A 30 AÑOS
82.-OCURRE EN LA MUJER APROXIMADAMENTE CADA 28 DIAS Y DURA ALREDEDOR DE 3 A 5 DIAS.
A) PUBERTAD    B) FECUNDACION    C) EYACULACION    D) MENSTRUACION.
83.-NOMBRE DE LA PRIMERA EYACULACION DEL HOMBRE
A) ESPERMAQUIA    B) MENARQUIA    C) ANDROPAUSIA    D) MENOPAUSIA.
84.-PRIMERA MENSTRUACIÓN DE UNA CHICA
A) ESPERMAQUIA    B) MENARQUIA    C) ANDROPAUSIA    D) MENOPAUSIA.
85.-TRASTORNO CAUSADO POR LA INGESTA EXAGERADA DE ALIMENTOS QUE CARECEN DE VALOR NUTRICIONAL
A) ANOREXIA    B) BULIMIA    C) OBESIDAD    D) DESNUTRICION
86.-CONSISTE EN DARSE INGESTIONES DE COMIDA Y ACONTINUACION RECHAZARLA PROVOCANDO EL VOMITO Y TIENE PENSAMIENTOS DE AUTO DESTRUCCIÓN.
A) ANOREXIA    B) BULIMIA    C) OBESIDAD    D) DESNUTRICION
87.- TRASTORNO ALIMENTICIO CARACTERIZADO POR LA PERDIDA DE APETITO, MIEDO A ENGORDAR Y PRESENTA SENTIMIENTOS DE AISLAMIENTO DEPRESION.
A) ANOREXIA    B) BULIMIA    C) OBESIDAD    D) DESNUTRICION
88.-TRASTORNO DE DESARROLLO ENTRE LA NIÑEZ Y LA EDAD ADULTA
A) PUBERTAD    B) ADOLESCENCIA    C) DESARROLLO COGNITIVO    D) MENSTRUACION.
89.-NOMBRE DEL PERIODO QUE DURA DE 4 AÑOS Y TERMINA CUANDO SE TIENE LA CAPACIDAD DE REPRODUCIR.
A) PUBERTAD    B) ADOLESCENCIA    C) DESARROLLO COGNITIVO    D) MENSTRUACION.
90.-EN LA PSICOLOGIA LA ETAPA DE ADULTEZ PARA SU ESTUDIO SE DIVIDE EN:
A) TEMPRANA O JUVENTUD, MEDIA O MADUREZ Y TARDIA O SENECTUD    B) ADULTEZ TEMPRANA Y TARDIA    C) PREADULTEZ, ADULTEZ Y POSTADULTEZ    D) PERIODO DE VEJEZ Y ADULTEZ
91.-NOMBRE DE LA ETAPA ADULTEZ QUE ABARCA DE 20 A 40 AÑOS
A) EDAD ADULTA TEMPRANA    B) EDAD ADULTA INTERMEDIA    C) EDAD ADULTA TARDIA    D) ADULTEZ
92.-NOMBRE DE LA ETAPA ADULTEZ QUE ABARCA DE LOS 40 A 65 AÑOS
A) EDAD ADULTA TEMPRANA    B) EDAD ADULTA INTERMEDIA    C) EDAD ADULTA TARDIA    D) ADULTEZ
93.ETAPA DE LA ADULTEZ QUE ABARCA DE LOS 65 AÑOS EN ADELANTE.
A) EDAD ADULTA TEMPRANA    B) EDAD ADULTA INTERMEDIA    C) EDAD ADULTA TARDIA    D) ADULTEZ
94.-ETAPA DE LA SENECTUD ES
A) 60 A 80 AÑOS    B) 70 EN ADELANTE    C) 60 A 90 AÑOS    D) DE 80 EN ADELANTE
95.-ES UNA CARACTERÍSTICA” SE ENCUENTRA CON CONDICIONES FISICAS Y SENSORIALES EXCELENTES”.
A) EDAD ADULTA TEMPRANA    B) EDAD ADULTA INTERMEDIA    C) EDAD ADULTA TARDIA    D) ADULTEZ
96.-SUCESOS Y CAMBIOS PRESENTES EN LA ETAPA INTERMEDIA O DE MADUREZ
A) HIPERTENSIÓN Y ENFERMEDADES CARDIACAS    B) MENARQUIA Y MENOPAUSIA    C) MENOPAUSIA Y ADROPAUSIA    D) HIPOFUNCIÓN MULTIORGANICA
97.-SINTOMAS RELACIONADOS CON LA REDUCCION DE ESTRÓGENOS EN LA MENOPAUSIA
A) BOCHORNOS, RESEQUEDAD DE PIEL Y VAGINA    B) ABUNDANTES SANGRADOS VAGINALES    C) DISMINUCIÓN IMPORTANTE DE PESO    D) DOLORES DE CABEZA IMPORTANTES
98.-SINTOMAS DE CLIMATERIO EN EL VARON
A) PALPITACIONES Y SODURACIONES    B) AUMENTO DE PESO IMPORTANTE    C) CAMBIOS DE COLOR EN LA PIEL    D) DISMINUCIÓN EN FERTILIDAD Y FRECUENCIA DE ORGASMOS Y AUMENTO DE IMPOTENCIA
99.-PROCESO DE ENVEJECIMIENTO GRADUAL E INEVITABLE DEL DETERIORO CORPORAL A LO LARGO DE LA VIDA.
A) ENVEJECIMIENTO PRIMARIO    B) ENVEJECIMIENTO SECUNDARIO    C) ENVEJECIMIENTO TARDIO    D) ENVEJECIMIENTO PREMATURO
100.-PROCESO DE ENVEJECIMIENTO QUE RESULTA DE LA ENFERMEDAD, ABUSO O DESCUIDO CORPORAL.
A) ENVEJECIMIENTO PRIMARIO    B) ENVEJECIMIENTO SECUNDARIO    C) ENVEJECIMIENTO TARDIO    D) ENVEJECIMIENTO PREMATURO
101.-UN ENVEJECIMIENTO SATISFACTORIO DEPENDE DE
A) UNA NIÑEZ FELIZ    B) UNA ADOLESCENCIA SIN CRISIS    C) UNA SEGURIDAD ECONOMICA    D) LA PERSONALIDAD, EL PASADO Y EL PRESENTE.
102.- UNO DE LOS CAMBIOS MAS DRASTICOS QUE SE PRESENTAN EN LA EDAD AVANZADA
A) MATRIMONIO    B) DIVORCIO    C) JUBILACION    D) NOVIAZGO
103.-ES UNA DE LAS CONDICIONES QUE EXIGE UN PROCESO DE JUBILACIÓN PLANIFICADA.
A) VIDA DESORDENADA    B) VIDA ACTIVA    C) VIDA DE OCIO    D) VIDA DE FIDELIDAD
104.-CONDUCTA PATOLOGICA REVERSIBLE QUE PRESENTA IRRITABILIDAD
A) NEUROSIS    B) PSICOSIS    C) DEPRESION    D) DELIRIO
105.-CONDUCTA PATOLOGICA REVERSIBLE QUE PRESENTA ESTADO ANIMICO DE BAJA AUTOESTIMA Y TENDENCIA AL SUICIDIO
A) BIPOLAR    B) DEPRESION    C) INFERIORIDAD    D) SUPERIORIDAD
106.-SON FACTORES QUE CONTRIBUYEN A LA SATISFACION DEL MATRIMONIO
A) CAPACIDAD PARA RESOLVER PROBLEMAS, COMUNICACIÓN, ACTITUD DE IGUALDAD, TIEMPO COMPARTIDO    B) SEXO Y AMOR    C) CREATIVIDAD Y DINERO    D) VOLUBILIDAD Y SEXO
107.-SON CONSIDERADOS FACTORES DE SEPARACION MATRIMONIAL
A) COMUNICACION    B) INCAPACIDAD DE RESOLVER PROBLEMAS, ANTIPATIA, DEPENDENCIA FAMILAIR    C)FIDELIDAD    D) CONFIANZA Y DESCONFIANZA
108.-ESTE TIPO DE ACTIVIDADES PERMITE AL ADULTO SENTIRSE UTIL
A) TERAPIA OCUPACIONAL    B) TERAPIA SECCIONAL    C) TERAPIA INFRAHUMANA     D) TERAPIA HUMANA
109.-ES UNA DE LAS ENFERMEDADES NEURONALES MAS COMUNES DURANTE LA SENECTUD
A) SINDROME DE ALZHEIMER    B) SINDROME DE DOWN    C) SINDROME KORSAKOFF    D) SINDROME DE VASKOFF
110.-SON SENTIMIENTOS DRASTICOS QUE SE PRESENTAN EN LA EDAD AVANZADA
A) INFERIORIDAD E INCAPACIDAD    B) SUPERIORIDAD Y AMOR    C) SOLIDARIDAD Y ANSIEDAD    D) SOLIDARIDAD Y AMOR.
111.- TIENE INGREDIENTES HEREDITARIOS, PERO  SE DESARROLLA CON BASE EN LA PRACTICA Y LA EXPERIENCIA
A) PERCEPCION- ATENCION    B) APRENDIZAJE -  MEMORIA    C) PENSAMIENTO - LENGUAJE    D) MOTIVACION - EMOCION

112.-INVOLUCRA LA REPRESENTACIÓN MENTAL DE LOS ESTÍMULOS EXTERIORES E INTERIORES PRESENTES, PASADOS Y FUTUROS
A) PERCEPCION- ATENCION    B) APRENDIZAJE -  MEMORIA    C) PENSAMIENTO - LENGUAJE    D) MOTIVACION - EMOCION

113.- IMPLICA UN CONTACTO CON EL MUNDO A TRAVÉS DE LOS SENTIDOS CORPORALES
A) PERCEPCION- ATENCION    B) APRENDIZAJE -  MEMORIA    C) PENSAMIENTO - LENGUAJE    D) MOTIVACION - EMOCION

114.- ES EL PROCESO DE SELECCIONAR, ORGANIZA E INTERPRETA LA INFORMACIÓN PROVENIENTE DEL ENTORNO.
A) PERCEPCION- ATENCION    B) APRENDIZAJE -  MEMORIA    C) PENSAMIENTO – LENGUAJE    D) MOTIVACION - EMOCION

115.- REPRESENTA LA ENERGÍA QUE TENEMOS PARA ACTUAR Y ALCANZAR UNA MENTA
A) PERCEPCION- ATENCION    B) APRENDIZAJE -  MEMORIA    C) PENSAMIENTO – LENGUAJE    D) MOTIVACION - EMOCION

116.- IMPLICA CAMBIOS MAS O MENOS PERMANENTES EN EL COMPORTAMIENTO O LAS ACCIONES
A) PERCEPCION- ATENCION    B) APRENDIZAJE -  MEMORIA    C) PENSAMIENTO - LENGUAJE    D) MOTIVACION - EMOCION

117.- INCLUYE A LOS MOTIVOS PRIMARIOS Y SECUNDARIOS
A) PERCEPCION- ATENCION    B) APRENDIZAJE -  MEMORIA    C) PENSAMIENTO - LENGUAJE    D) MOTIVACION - EMOCION

118.- IMPLICA AISLAR UN ESTIMULO Y CONCENTRARSE EN EL DE MODO QUE DESAPARECEN LOS QUE LO RODEAN
A) PERCEPCION- ATENCION    B) APRENDIZAJE -  MEMORIA    C) PENSAMIENTO - LENGUAJE    D) MOTIVACION - EMOCION

119.- PUEDE SER CONCRETO O ABSTRACTO, CONVERGENTE O DIVERGENTE
A) PERCEPCION- ATENCION    B) APRENDIZAJE -  MEMORIA    C) PENSAMIENTO - LENGUAJE    D) MOTIVACION - EMOCION

120.- CONSISTE EN CENTRAR  TODA LA ACTIVIDAD CONSCIENTE EN UN ESTIMULO
A) PERCEPCION- ATENCION    B) APRENDIZAJE -  MEMORIA    C) PENSAMIENTO - LENGUAJE    D) MOTIVACION - EMOCION

121.- ES  UNA FACULTAD QUE NOS PERMITE RECONOCER, REVIVIR Y MANTENER RECUERDOS.
A) PERCEPCION- ATENCION    B) APRENDIZAJE -  MEMORIA    C) PENSAMIENTO - LENGUAJE    D) MOTIVACION - EMOCION

122.- PUEDEN CONTROLARSE DESARROLLANDO LA INTELIGENCIA EMOCIONAL.
A) PERCEPCION- ATENCION    B) APRENDIZAJE -  MEMORIA    C) PENSAMIENTO - LENGUAJE    D) MOTIVACION - EMOCION

123.- ES LA FACULTAD QUE NOS PERMITE EXPRESAR LOS PENSAMIENTOS.
A) PERCEPCION- ATENCION    B) APRENDIZAJE -  MEMORIA    C) PENSAMIENTO - LENGUAJE    D) MOTIVACION - EMOCION

124.- SON DESEQUILIBRIOS EN EL ESTADO DE ANIMO DEBIDOS A LAS REACCIONES BASICAMENTE HORMONALES CON EL QUE EL CUERPO INTENTA REPONERSE DEL IMPACTO.
A) PERCEPCION- ATENCION    B) APRENDIZAJE -  MEMORIA    C) PENSAMIENTO - LENGUAJE    D) MOTIVACION - EMOCION

125.- SEGÚN VYGOTSKY DEBIDO A ESTA CAPACIDAD ROMPEMOS CON LO INSTINTIVO Y LOGRAMOS CAPACIDADES COGNITIVAS SUPERIORES.
A) PERCEPCION- ATENCION    B) APRENDIZAJE -  MEMORIA    C) PENSAMIENTO - LENGUAJE    D) MOTIVACION - EMOCION


BIBLIOGRAFÍA PARA APOYO Y CONSULTA:
PSICOLOGÍA  EDITORIAL ESFINGE
PSICOLOGÍA EDITORIAL CHICOME

GUIA DE METODOS Y PENSAMIENTO CRITICO COMO EXAMEN FINAL

ELABORADO POR: GONZALEZ GARCIA MA. BEATRIZ

NOMBRE DEL ALUMNO___________________________________________________________________________

INTRSUCCIONES: CONTESTA LA SIGUIENTE GUIA EN LAS MISMAS HOJAS QUE IMPRESAS SOLO DEJANDO SU RESPECTIVO ESPACIO PARA TU RESPUESTA.

1.-CAPACIDAD HUMANA QUE SE LLEVA A CABO MEDIANTE UN PROCESO INTELECTUAL DE UN CONJUNTO DE INFORMACIÓN, DATOS DE UN ENTORNO REAL.

2.-MENCIONA LOS TIPOS DE CONOCIMIENTOS.

3.-TIPO DE CONOCIMIENTO QUE SE REFIERE A LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS INMEDIATOS SIN UNA INVESTIGACIÓN PREVIA INVOLUCRANDO CREENCIAS, COSTUMBRES Y VALORES.

4.-TIPO DE CONOCIMIENTO QUE SE GENERA POR MEDIO DE LOS SENTIDOS.

5.-TIPO DE CONOCIMIENTO QUE SE REALIZA A TRAVÉS DE EXPERIENCIAS INTERNAS O EXTERNAS.

6.-TIPO DE CONOCIMIENTO QUE SE ADQUIERE MEDIANTE EL CONTACTO DIRECTO DE LA REALIDAD Y NECESIDADES DEL SER HUMANOS

7.-TIPO DE CONOCIMIENTO QUE SE TRANSMITE DE GENERACIÓN EN GENERACIÓN QUE COMPARTEN ENTRE LA MAYORÍA DE LAS PERSONAS DE UNA DETERMINADA COMUNIDAD.

8.-TIPO DE CONOCIMIENTO CUYA FUNCIÓN ES DESARROLLAR LA REFLEXIÓN CRÍTICA ANTE UN PROBLEMA ESPECIFICO.

9.- MENCIONA LOS ELEMENTOS DEL CONOCIMIENTO

10. EXPLICA LAS CARACTERÍSTICAS DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

11.-ES LA REPRESENTACIÓN MENTAL MEDIANTE UN PROCESO PSICOLÓGICO QUE REALIZA EL HOMBRE SUJETO PENSANTE.

12.-MENCIONA LOS TIPOS DE PENSAMIENTO.

13-TIPO DE PENSAMIENTO QUE ES POR SENTIDO COMÚN, SENCILLO Y ESPONTÁNEO BASADO EN LA FILOSOFÍA DEL PUEBLO.

14-TIPO DE PENSAMIENTO QUE SE ENCARGA DE REALIZAR REPRESENTACIONES MENTALES PARA DAR EXPLICACIONES DE FORMA CLARA, OBJETIVA LÓGICA Y ARGUMENTATIVA, UTILIZANDO UN LENGUAJE TÉCNICO.

15.-PENSAMIENTO DIRIGIDO A ENCONTRAR UNA RESPUESTA CORRECTA AL PROBLEMA.

CONTESTA LOS SIGUIENTES EJERCICIOS SEGÚN SEA EL TIPO DE CONOCIMIENTO Y PENSAMIENTOS

.A) SI TIENES CALOR, OBVIAMENTE TRATAS DE REFRESCARTE CON UNA SODA FRÍA, CON ROPA LIGERA

B) MARÍA LES PLATICO A SUS AMIGOS QUE AYER POR LA NOCHE ESCUCHO COMO ALGUIEN GOLPEABA EN LA PARED Y ELLA ESTA SEGURA DE QUE ERA UN MARTILLO CON EL QUE TRATABAN DE COLGAR ALGO.

C) JUAN CONSIDERA QUE SUS PADRES NO CONFÍAN EN EL POR QUE ES MUY DESORDENADO

D) DAVID HA ADQUIRIDO LA HABILIDAD PARA USAR LA COMPUTADORA Y REALIZA SUS TRABAJOS MAS RÁPIDO Y CON UNA GRAN PRECISIÓN

E) LOS ABUELOS DE PACO CREEN QUE CUANDO EMPIEZA A LLOVER EN JUNIO DE CADA AÑO, LA COSECHA SERÁ BUENA.

F) PAMELA REALIZO UNA TESIS PARA OBTENER EL TITULO DE LICENCIADA EN DERECHO

G) ES ESTAR PENSANDO EN ROPA, COMIDA, AMIGOS, NOVIO, JUEGO ETC.

H).- EL SISTEMA DIGESTIVO: ES UN ÁREA DE TEJIDOS ALTAMENTE ESPECIALIZADOS…. ES UN EJEMPLO DE...

I) SE APLICA EN MATEMÁTICAS CUANDO SE TRATA DE OBTENER UN RESULTADO EXACTO

J) PILAR SIEMPRE LE RESPONDE A SU NOVIO CON GRITOS, GOLPES Y ROMPE TODO LO QUE ENCUENTRA EN SU CAMINO

K) DEFIENDE TÚ OPINIÓN SOBRE SI ESTAS DE ACUERDO O DESACUERDO SOBRE ABORTAR ANTE UNA VIOLACIÓN.

16.-PROCESO COGNITIVO QUE CUENTA CON UNA OPINIÓN PERSONAL, MEDIANTE JUICIOS RAZONABLES PROPONIENDO SOLUCIONES A UN PROBLEMA DETERMINADO.

17.-PENSAMIENTO QUE CONSISTE EN TOMAR DECISIONES SIN HABER ANALIZADO PREVIAMENTE LA SITUACIÓN, CARECE DE EXACTITUD Y NO MIDE CONSECUENCIAS.

198.-PROCESO COGNITIVO QUE PERMITE AL SER HUMANO RESOLVER PROBLEMAS QUE SE LE PRESENTAN TODOS LOS DÍAS.

19.-MENCIONA LOS TIPOS DE RAZONAMIENTO.

20.-OPERACIÓN LÓGICA MEDIANTE LA CUAL SE ESTABLECE UNA RELACIÓN ENTRE JUICIOS.

21.-TIPO DE ARGUMENTO QUE ESTA ESTRUCTURADO POR UNA PREMISA UNIVERSAL PARA DEDUCIR UNA CONCLUSIÓN VALIDA

22.-TIPO DE ARGUMENTO QUE PARTE DE VARIAS PARTICULARES PARA EXTRAER UNA CONCLUSIÓN GENERAL

23.-TIPO DE ARGUMENTO QUE SE EXPRESA MEDIANTE LA CONJUNCIÓN SI.

24.- DESARROLLA EL EJERCICIO DE ARGUMENTO LÓGICO-DEDUCTIVO

UTILIZANDO LOS SIGUIENTES ELEMENTOS:

PREMISA MAYOR: ( AFIRMATIVA ) TODA FRUTA ES SANA

PREMISA MENOR: ( AFIRMATIVA )

CONCLUSIÓN : ( AFIRMATIVA )

25.- DESARROLLA EL EJERCICIO DE ARGUMENTO DEDUCTIVO

UTILIZANDO LOS SIGUIENTES ELEMENTOS:

PREMISA MAYOR: ( NEGATIVA ) NINGÚN BAILE ES COMPLICADO

PREMISA MENOR: ( AFIRMATIVA)

CONCLUSIÓN : ( NEGATIVA )

26.- DESARROLLA EL EJERCICIO DE ARGUMENTO INDUCTIVO

UTILIZANDO LOS SIGUIENTES ELEMENTOS:

PREMISA MAYOR: EL EQUIPO DE BASQUETBOL DE LA ESCUELA HA GANADO LOS 4 PRIMEROS JUEGOS DEL CAMPEONATO…….

CONCLUSIÓN:

27.- DESARROLLA EL EJERCICIO DE ARGUMENTO CONDICIONALES

UTILIZANDO LOS SIGUIENTES ELEMENTOS:

PREMISA MAYOR : ( AFIRMATIVA ) SI ME PREPARO PARA EL EXAMEN DE MÉTODOS SEGURO VOY A TENER BUENA CALIFICACIÓN.

PREMISA MENOR: ( AFIRMATIVA )

CONCLUSION: ( AFIRMATIVA )

28.- DESARROLLA LOS EJERCICIOS ARGUMENTO CONDICIONALES.

UTILIZANDO LOS SIGUIENTES ELEMENTOS

PREMISA MAYOR (A ) SI ME PREPARO PARA EL EXAMEN DE MATEMÁTICAS SEGURO VOY A TENER BUENA CALIFICACIÓN.

PREMISA MENOR (NEGATIVA)

CONCLUSIÓN (NEGATIVA )

29.- NOMBRE DEL PROCESO COGNITIVO QUE CUENTA CON UNA OPINIÓN PERSONAL, MEDIANTE JUICIOS RAZONABLES Y A SU VEZ PROPONE SOLUCIONES A UN PROBLEMA DETERMINADO.

30.- MENCIONA LAS PRINCIPALES CUALIDADES DEL PENSADOR CRÍTICO

31.-MENCIONA LAS ACTITUDES QUE DEBE CONTAR UN PENSADOR CRITICO.

32.-MENCIONA LAS TRES PRINCIPALES BARRERAS DEL PENSAMIENTO CRITICO

33.- SE CONOCE COMO EL CONJUNTO SISTEMÁTICO DE CONOCIMIENTOS, TEORÍAS Y LEYES QUE EL HOMBRE UTILIZA PARA DESCRIBIR Y EXPLICAR FENÓMENOS.

34.-DEFINE CIENCIA ETIMOLÓGICAMENTE.

35.-MENCIONA LOS TRES ELEMENTOS QUE CONFORMAN LA ESTRUCTURA DE UNA CIENCIA.

36.-MENCIONA LOS MÉTODOS GENERALES APLICADOS A LAS CIENCIAS.

37.-MÉTODO QUE SE ENCARGA DE ESTUDIAR UN FENÓMENO U OBJETO DE LO GENERAL PARA LLEGAR A CONCLUSIONES PARTICULARES.

38.- MÉTODO QUE SE BASA EN ESTUDIAR UN FENÓMENO DE LO PARTICULAR PARA LLEGAR A CONCLUSIONES GENERALES.

39.- MÉTODO QUE CONSISTE EN DESCOMPONER UN TODO Y ANALIZAR CADA UNA DE LAS PARTES.

40.- MÉTODO QUE CONSISTE EN INTEGRAR LAS PARTES AISLADAS EN UN TODO Y ESTUDIAR SU RELACIÓN ENTRE SI.

41.-COMO CLASIFICA LAS CIENCIAS DE A CUERDO A MARIO BUNGE.

42.- NOMBRE DE LAS CIENCIAS QUE ESTUDIAN ASPECTOS NO TANGIBLES Y SÍMBOLOS.

43.-NOMBRE DE LAS CIENCIAS QUE ESTUDIA LA REALIDAD MATERIAL, OBJETOS TANGIBLES

44. ELABORA UN CUADRO DONDE SE DESTAQUE CIENCIAS FORMALES Y CIENCIAS FACTUALES.

45.-NOMBRE DE LA CIENCIA DE LOS MÉTODOS QUE SE OCUPA DEL ESTUDIO CRITICO DE LOS PROCEDIMIENTOS QUE PERMITEN LLEGAR A UN CONOCIMIENTO VERDADERO.

46.- DEFINICIÓN DE MÉTODO ETIMOLÓGICAMENTE.

47.-CAMINO O PROCEDIMIENTOS PARA LLEGAR A UN OBJETIVO U META.

48.- MENCIONA LOS PASOS DEL MÉTODO CIENTÍFICO.

49.-DEFINICIÓN DE INVESTIGACIÓN ETIMOLÓGICAMENTE.

50.-SE LE CONOCE COMO EL PROCESO REFLEXIVO, SISTEMÁTICO, CONTROLADO Y CRITICO QUE PERMITE DESCUBRIR NUEVOS HECHOS Y DATOS EN CUALQUIER ÁREA DEL CONOCIMIENTO.

51.-MENCIONA LOS TIPOS DE INVESTIGACIÓN

52.- MENCIONA LAS FORMAS DE INVESTIGACIÓN

53.-MENCIONA LAS TRES FUENTES PRINCIPALES DE INVESTIGACIÓN.

54.-NOMBRE DE LA INVESTIGACIÓN QUE CONSISTE EN RECABAR O RECOPILAR INFORMACIÓN DE DIVERSOS DOCUMENTOS.

55.- TIPO DE INVESTIGACIÓN DONDE SU FUENTE DE INFORMACIÓN PRINCIPAL ES EL MISMO FENÓMENO U OBJETO DE ESTUDIO.

56.-INVESTIGACIÓN QUE SE BASA EN LA OBSERVACIÓN DE LOS CAMBIOS PROVOCADOS POR LA MANIPULACIÓN DE VARIABLES SOBRE EL FENÓMENO.

57.-MENCIONA LAS DIVERSAS FUENTES DE INFORMACIÓN UTILIZADAS EN LA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL.

58.-HERRAMIENTAS PRINCIPALES UTILIZADA EN LA INVESTIGACIÓN DE CAMPO.